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近日，中外嘉宾探访浙江省杭州市杨绫子学校，考察AI助力特殊教育成果。近年来，该校深耕数智特教创新，推动帮扶从“标准化”向“个性化”转型，全方位拓宽学生成长边界。俄罗斯外交部多边人权局局长格里戈里·卢基扬采夫表示，学校坚持因材施教，注重培养学生的生活技能和实践能力，为特殊需求儿童未来融入社会提供了有益经验。(刘子琳）
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随着AI技术不断发展，一些未成年人将其视作“聊天搭子”，但要小心这份陪伴背后暗藏一定风险。为筑牢未成年人网络保护防线，4月10日，国家网信办、国家发展改革委、工业和信息化部、公安部、市场监管总局联合公布《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法》，自2026年7月15日起施行，提出拟人化互动服务提供者不得向未成年人提供虚拟亲属、虚拟伴侣等虚拟亲密关系的服务，要求设置未成年人模式、时长限制等。与此同时，在现实层面，搭建多元情感疏导渠道，助力未成年人在现实人际交往中香港管家婆最新玄机图，收获人工智能无法复刻的情感交互、温情传递。
如今，随着人工智能技术迭代升级，各类AI应用的对话交互能力越来越成熟，逐渐成为一些青少年的“聊天搭子”。中青报·中青网记者在采访中了解到，此类AI应用擅长提供正向反馈，精准贴合一些未成年人的情感需求。然而，部分AI存在易导致沉迷、价值观引导失当、事实表述模糊等问题，给未成年人身心健康成长带来不良影响。
记者和李一航交谈时，他坐在椅子上，身体微微前倾香港管家婆最新玄机图，说话声音很小，一直低着头，很少与人对视。“我平时在学校不爱说话，同学们也很少跟我玩，没什么朋友。”谈及AI使用情况，他有些兴奋地说：“学习上的事儿、在学校的烦恼，还有一些不想跟别人说的想法，它一直听我讲，不打断我，也不会评判我，不管我说什么，它都能回应我。”
“AI一定程度上成为低成本获取情感慰藉的便捷选择，但AI陪伴产品无法取代真人互动，更产生不了人与人深度相处的真实感与温度。”曾维希说，现实中人与人的交流、相处能让人产生更多共情与换位思考，建立起真实的情感连接。青少年辨别能力与自控能力尚未成熟，长期以AI替代真人社交，会弱化现实沟通能力，容易沉溺于虚拟情感，疏远现实人际关系。
曾维希表示，在AI产品监管层面，要基于心理学研究制定相应监管规则，杜绝AI产品冒充真人的情况，要有清晰的“AI生成”标识提示；推向市场的AI虚拟应用、人形机器人等产品，要通过专业心理风险测试，由心理学专家制定测试标准香港管家婆最新玄机图，排查心理伤害与负面引导隐患，达标后方可上市。面向青少年群体的产品，要执行更严格的准入审核。
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在潮新闻的报道中，南方科技大学高等教育研究中心研究员刘绪提到，这并不适用于所有学科，像物理、数学等基础性的学科，更多在于理论性的探索与研究。中国教育发展战略学会秘书长陈志文也坦言，这种改革方案可以延伸到其他学科领域，比如人文社科领域。但这是有条件的复制，不能简单照搬，也不能因此降低考核标准，而是要根据具体情况制定。
